¿Quienes son?

La UMED es una institución educativa de nivel superior del país dedicada ÚNICA Y EXCLUSIVAMENTE a la educación a distancia. Inició actividades con 46 alumnos en septiembre de 1993 en la ciudad de Cuernavaca.

La UMED imparte programas académicos de Bachillerato Virtual, Licenciaturas en Derecho, Administración, Contador Público, Informática Administrativa y Psicología, en Posgrado cuenta con las especialidades en Ciencias Penales y Sistemas de Calidad, así como, Maestrías en Contribuciones Fiscales, Educación Abierta y a Distancia, Administración Pública Municipal, Sistemas de Calidad, Ciencias Penales, Derecho Empresarial, Garantías y Amparo, además de su programa de Educación Continua, impartiendo Diplomados, Cursos y Talleres.

Todos ellos en las opciones educativas semipresencial, abierta y virtual. Por lo tanto estudiar en la UMED es incorporarse a una institución prestigiada que cuenta con una experiencia acumulada de más de VEINTE años en el campo de la educación abierta a distancia y que además se trata de una Universidad con cobertura regional ya que ha llevado los programas que ofrece a otras ciudades del país.

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OFERTA ACADÉMICA

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- BACHILLERES

Contamos con el reconocimiento de validez oficial de estudios.

El Bachillerato Virtu@l le ofrece educación a nivel medio superior para que desarrolle una capacidad intelectual y conciencia crítica que le permita adoptar una actitud responsable ante la sociedad.

Se ofrece en la modalidad Virtu@l, lo cuál le permitirá iniciar y/o concluir sus estudios por Internet y si así lo requiere, podrá recibir asesorías presénciales en el plantel de UMED Cuernavaca.

La oferta académica es para toda la República Mexicana.

Publicación del acuerdo CB/AI/12-2008/001 en el Diario Oficial

Características

Sin examen de admisión.
Horarios flexibles.
Sin límite de edad.
Becas según el desempeño académico.
Colegiaturas accesibles.
Área de formación para el trabajo.

Servicios

Asesores psicopedagógicos y de contenido, presenciales y/o en línea.
Materiales de estudio y apoyos didácticos multimedia.
Biblioteca digital y en el plantel.
Centro de cómputo.
Evaluación del aprendizaje, previa programación.
Retroalimentación al concluir el examen.
Consulta de historial académico en línea.
Gestión escolar ante el Colegio de Bachilleres de México.
Equivalencia de estudios con el plan de estudios del Colegio de Bachilleres.
Revalidación de estudios.

Asesorías

En línea
Asesoría Presencial Matutino
Asesoría Presencial Vespertino
Asesoría Sabatina

En cualquier lugar y momento.
Lunes y Miércoles de 9:00 a 11:00 horas.
Lunes y Miércoles de 18:00 a 20:00 horas.
Sábados de 9:00 a 13:00 horas.

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- LICENCIATURAS / DESARROLLO EDUCATIVO

La Universidad Mexicana de Educación a Distancia ofrece la Licenciatura en Desarrollo Educativocon la finalidad de formar un profesionista en gestión escolar que reconocerá, enfrentará y solucionará a través de la intervención e investigación, la problemática educativa de manera ética, eficiente y competitiva con los recursos materiales, tecnológicos y humanos disponibles.

Los aspirantes a ingresar a la licenciatura contarán con los siguientes:

Estudios Previos:

Bachillerato o equivalente en cualquier área o modalidad.
Poseer conocimientos en el manejo de herramientas y medios electrónicos y virtuales de manera formal o empírica.

Además deberá contar con las siguientes habilidades:

Razonamiento lógico.
Pensamiento crítico y creativo.
Dominio del lenguaje, facultad para expresar sus ideas
Habilidad para la comunicación oral y escrita
Habilidad para la persuasión y la negociación
Habilidades para las relaciones interpersonales
Capacidad de trabajo en equipo
Vocación conciliadora

Al término de la licenciatura los egresados contarán con los siguientes:

Conocimientos:

De los fundamentos filosóficos y epistemológicos que abordan la teoría de la gestión.
De los fundamentos teórico-conceptuales que explican el proceso de la gestión escolar para optimizar los centros escolares.
De los elementos para realizar evaluaciones a los centros escolares.
De las técnicas de evaluación, planeación e intervención en los ámbitos educativos para desarrollar una gestión competente.
De las técnicas y métodos de las tecnologías computaciones para la gestión de los centros escolares a su cargo.
De los fundamentos del desarrollo humano y de las relaciones humanas.
Del desarrollo humano desde la adolescencia hasta la edad adulta.
Del desarrollo de los procesos psicológicos que intervienen en el aprendizaje.
De los procesos evolutivos del ser humano.
De las técnicas y métodos de las tecnologías computacionales para la evaluación, intervención y aplicación de éstas en los procesos de aprendizaje.
De las técnicas, métodos y procedimientos para la orientación psicopedagógica del individuo.
Teórico metodológico para la evaluación, planeación y elaboración de programas educativos para el proceso enseñanza-aprendizaje.
De los elementos teórico-metodológicos de la investigación para aplicarlos en la solución de problemas, indagación y generación del conocimiento en el área de su profesión.

Actitudes y Valores:

De capacidad de trabajar en equipos inter y multidisciplinarios.
De respeto y compromiso en el aspecto social, profesional y personal.
De gestor de ideas innovadoras que permitan el desarrollo de nuevas propuestas educativas y de gestión pertinentes.
De observancia de los cánones éticos que rigen su práctica profesional.
De respeto a las diferencias de pensamiento tanto de sus colegas como de las personas con las que trabaje.
De discreción con la información que le es proporcionada.
De superación propositiva y emprendedora que le permita el desarrollo profesional y actualización constante.

Habilidades:

Realizar evaluación en los centros escolares para desarrollar el proyecto del centro escolar.
Gestionar de manera asertiva los centros escolares a su cargo, logrando conjuntar todos los elementos que en ello intervienen.
Trabajar con alumnos, maestros, padres de familia y comunidad escolar bajo un clima de respeto y responsabilidad compartida.
Manejar de manera eficiente y pertinente las herramientas computaciones para la gestión educativa.
Analizar, evaluar y dar respuesta pertinente a los problemas educativos generados por una deficiente gestión escolar.
Analizar y explicar el desarrollo humano en las etapas de adolescencia y de vida adulta.
Diseñar, aplicar y evaluar programas de intervención psicopedagógicas de manera individual o comunitaria.
Identificar, clasificar y analizar problemáticas en torno a la educación media superior y superior y sus posibles propuestas de intervención.
Diagnosticar, organizar, planear y programar actividades que permitan trabajar en ambientes virtuales de aprendizaje.
Desarrollar sus actividades bajo un marco de ética profesional.

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- POSTGRADOS-MAESTRÍAS / PSICOPEDAGOGÍA

PERFIL DE INGRESO.

Ser egresado de nivel Licenciatura.
Capacidades de argumentación, razonamiento crítico, investigación, análisis y síntesis.
Habilidad para la expresión oral y escrita.
Capacidad para la aplicación elemental de las tecnologías de la información.

PERFIL DE EGRESADO.

El egresado de la Maestría en Psicopedagogía podrá interpretar e intervenir en la solución de los problemas de aprendizaje, realizar programas de intervención psicopedagógica utilizando las técnicas educativas, ejecutando investigaciones que le permitan obtener un diagnóstico certero y objetivo en los problemas educativos que se le presenten, para lo cual contará con los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes:

CONOCIMIENTOS.

Orientación para el desarrollo de la carrera
Orientación en los procesos de enseñanza-aprendizaje
Atención a la diversidad
Orientación para la prevención y el desarrollo
Valorar e interpretar el desarrollo intelectual, social y emocional de los niños
Ayudar a identificar a los niños excepcionales y colaborar con otros profesionales en la elaboración y aplicación de programas educativos individuales
Desarrollar medios para facilitar el aprendizaje y ajuste de todos los niños
Potenciar y realizar investigaciones, así como interpretar los resultados de investigaciones que sean aplicables para la solución de problemas escolares
Diagnosticar problemas personales y educacionales y recomendar programas adecuados para su tratamiento

ACTITUDES:

Responsable
Crítico
Congruente
Ético
Cooperativo
Solidario
Autoformativo
Felxible de pensamiento
Establecer relaciones humanas adecuadas
Respetar la diversidad cultural entre individuos y grupos sociales

HABILIDADES:

Concreción
Capacidad de síntesis
Don de gentes
Apertura
Carácter abierto
Humildad
Observador

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- EDUCACIÓN CONTINUA / CURSOS, DIPLOMADOS Y TALLERES.

¿Quiénes Somos?

La Universidad Mexicana de Educación a Distancia, crea la División de Educación Continua para constituir un ambiente de aprendizaje innovador y de calidad respondiendo a la necesidad de creación de nuevos espacios y alternativas de actualización en cuestión de formación profesional.

La oferta de Diplomados, Cursos y Talleres nos permite vincularnos a los diferentes sectores de la sociedad, incluyendo los servicios de capacitación a la medida para el sector publico o privado, así como proyectos específicos que maximicen las competencias laborales.

Los programas que se ofrecen son una variable de competitividad en el contexto nacional e internacional y una oportunidad para fomentar los valores educativos y morales que impulsen y promuevan al profesionista y a su organización.